التقيم الحسي

التقيم الحسي

  • التقيم الحسي

    هذا التقييم مُصمم لقياس طريقة معالجة الطفل / المراهق / البالغ للمثيرات الحسية في البيئة اليومية، وتحديد مدى وجود صعوبات حسية قد تؤثر على السلوك، الانتباه، التنظيم الانفعالي، التعلم، النوم، المشاركة الاجتماعية، والاستقلالية.

    يركز التقييم على عدة جوانب رئيسية تشمل:
    • الاستجابة للأصوات، اللمس، الحركة، الروائح، الأضواء، والطعام
    • مستوى التشتت أو الانزعاج من البيئة المحيطة
    • البحث الزائد عن الحركة أو الأحاسيس المختلفة
    • مستوى التنظيم الذاتي والانفعالي عند التعرض للمثيرات
    • تأثير المعالجة الحسية على الانتباه، السلوك، والمهارات اليومية
    • فهم نقاط القوة والتحديات الحسية لدى الفرد

    الفئة العمرية المناسبة:
    يتوفر التقييم بنسخ متعددة حسب العمر، ويبدأ من عمر الولادة وحتى البالغين / الراشدين.
    يتم اختيار النسخة المناسبة حسب العمر لضمان دقة النتائج.

    بعد التقييم:
    سيتم تزويدكم بـ:
    • تحليل مفصل لنتائج التقييم
    • تحديد النمط الحسي الخاص بالحالة
    • تفسير أسباب بعض السلوكيات أو الصعوبات اليومية
    • استراتيجيات عملية للتعامل في المنزل / المدرسة / العمل
    • توصيات علاجية واضحة ومبسطة

    أهمية التقييم:
    هذا التقييم يساعد على فهم الشخص بشكل أعمق، وكأنه "مفتاح" يوضح طريقة تفاعله مع العالم من حوله، ويمنح الأسرة أو المختص كتلوجًا واضحًا للتعامل مع البيئة المحيطة بما يتناسب مع احتياجاته الحسية.

    مدة صلاحية النتائج:
    عادةً تعتبر نتائج التقييم مرجعًا مناسبًا لمدة تقارب 6 أشهر، وقد تختلف الحاجة لإعادة التقييم حسب العمر، سرعة التطور، أو وجود تغيرات ملحوظة .

    *اختر الفئة العمرية :


    التقييم الحسي للأطفال منذ الولادة الى 7 أشهر


    موجهة الى مقدم الرعاية

    *صلة القرابة بالطفل


    معلومات إضافية

    *هل وُلد الطفل قبل موعده؟

    * كم عدد الأسابيع؟

    *ترتيب الطفل في العائلة


    التعليمات :

    يرجى اختيار الإجابة التي تعبّر عن مدى تكرار السلوك عند الطفل:

    • دائماً: يحدث بنسبة 90% أو أكثر
    • غالباً: يحدث بنسبة 75%
    • أحياناً: يحدث بنسبة 50%
    • نادراً: يحدث بنسبة 25%
    • أبداً: يحدث بنسبة 10% أو أقل

    اذا لم تتم ملاحظة السلوك، حدد خانه لا ينطبق
    يمكن كتابة ملاحظات في نهاية كل قسم


    أولاً: الأداء العام

     

    *يتصرف بطرق تعيق الروتين العائلي

    *يحتاج إلى مساعدة ليخلد إلى النوم

    *أكثر انزعاجًا مقارنة بالأطفال الآخرين

    *ينام أكثر من الأطفال الآخرين

    *يستجيب للمس أكثر من استجابته للكلام

    ملاحظات إضافية


    ثانيا: المعالجة السمعية

     

    *يستمتع بإصدار الأصوات (مثل المناغاة)

    *يتجاهل الأصوات أو الكلام

    *ينزعج من الأصوات اليومية المفاجئة

    *يظهر تفاعلًا أكبر مع الموسيقى أو الأصوات

    ملاحظات إضافية


    ثالثا: المعالجة البصرية

     

    *يتجنب التواصل البصري أثناء التفاعل

    *ينظر بعيدًا عن الوجوه أو الألعاب

    *ينزعج في البيئات التي تحتوي على تحفيز بصري أو سمعي

    *يرمش كثيرًا عند اقتراب الأشياء منه

    ملاحظات إضافية


    رابعا: المعالجة اللمسية

     

    *يظهر حساسية أثناء اللمس أو الحمل

    *يتفاعل مع الملامس المختلفة أو الاتصال الجسدي

    *قد ينسحب أو يتجنب اللمس

    ملاحظات إضافية


    خامسا: معالجة الحركة

     

    *يستمتع بالحركات الإيقاعية (مثل الهز أو التأرجح)

    *يقاوم تحريك الرأس أثناء العناية به

    *يبكي أو ينزعج أثناء الحركة

    *يحتاج إلى دعم إضافي أثناء حمله

    ملاحظات إضافية


    سادسا: المعالجة الحسية الفموية

     

    *يواجه صعوبة في الرضاعة أو الالتقام

    *يستمتع بإصدار حركات أو أصوات فموية

    ملاحظات إضافية


    التقييم الحسي للأطفال من عمر 7 أشهر الى 36 شهر


    موجهة الى مقدم الرعاية

    *صلة القرابة بالطفل


    معلومات إضافية

    *هل وُلد الطفل قبل موعده؟

    * كم عدد الأسابيع؟

    *ترتيب الطفل في العائلة


    التعليمات :

    يرجى اختيار الإجابة التي تعبّر عن مدى تكرار السلوك عند الطفل:

    • دائماً: يحدث بنسبة 90% أو أكثر
    • غالباً: يحدث بنسبة 75%
    • أحياناً: يحدث بنسبة 50%
    • نادراً: يحدث بنسبة 25%
    • أبداً: يحدث بنسبة 10% أو أقل

    اذا لم تتم ملاحظة السلوك، حدد خانه لا ينطبق
    يمكن كتابة ملاحظات في نهاية كل قسم


    أولاً: الأداء العام

     

    *يتأثر سلوك الطفل عند حدوث تغييرات في الروتين

    *يتجنب اللعب مع الآخرين

    *ينسحب من المواقف المختلفة

    ملاحظات إضافية


    ثانياً: التحليل السمعي

     

    *يحتاج إلى رفع الصوت لجذب انتباهه

    *يستجيب للمس أكثر من الصوت

    *يستمتع بإصدار الأصوات

    *يستغرق وقتًا طويلاً للاستجابة

    *يخاف بسهولة من الأصوات

    *يتشتت في البيئات الصاخبة

    *يتجاهل الكلام أحيانًا

    *يحاول الهروب من الضوضاء

    *يصدر أصواتًا باستخدام الألعاب

    *يتأخر في الاستجابة لاسمه

    ملاحظات إضافية


    ثالثاً: التحليل البصري

     

    *ينجذب للأشياء المتحركة أو الدوارة

    *يحب الأضواء أو الأشياء اللامعة

    *يتجنب التواصل البصري

    *لا يرغب بالنظر إلى الكتب

    *لا يتعرف على نفسه في المرآة

    *يحب النظر إلى نفسه في المرآة

    *يفضل المشاهد السريعة والملونة

    ملاحظات إضافية


    رابعاً: التحليل الحسي (اللمس)

     

    *يقاوم الحمل أو اللمس

    *ينزعج أثناء غسل الشعر

    *يتجنب لمس الوجه أو الأنف

    *ينزعج عند قص الأظافر

    *يقاوم الحضن

    *ينزعج من تغير حرارة الماء

    *يتجنب الأسطح الخشنة أو الباردة

    *ينزعج من الاتساخ

    *يتأثر بتغيرات الحرارة

    *يتوتر عند المشي على أسطح معينة

    *يستمتع باللعب بالطعام

    *يبحث عن الاهتزازات

    *يصطدم بالأشياء دون انتباه

    *يستمتع بالماء أثناء الاستحمام

    *يستخدم يديه لاكتشاف الملمس

    ملاحظات إضافية


    خامساً: التحليل الحركي (الاتزان)

     

    *يستمتع بالحركة (القفز، الهز)

    *يحب الحركات المتكررة

    *ينزعج عند الاستلقاء على الظهر

    *يقاوم تحريك الرأس

    *يبكي عند تغيير وضعيته

    ملاحظات إضافية


    سادساً: الحس الفموي

     

    *يمضغ أشياء غير غذائية

    *يضع الأشياء في فمه باستمرار

    *لا يلاحظ بقايا الطعام على فمه

    *يرفض أنواع كثيرة من الطعام

    *يقاوم تنظيف الأسنان

    *يرفض الشرب بالكوب

    *يرفض تجربة أطعمة جديدة

    ملاحظات إضافية


    التقييم الحسي للأطفال من عمر 3 سنوات الى 14 سنه

    موجهة الى مقدم الرعاية

    *صلة القرابة بالطفل


    التعليمات :

    يرجى اختيار الإجابة التي تعبّر عن مدى تكرار السلوك عند الطفل:

    • دائماً: يحدث بنسبة 90% أو أكثر
    • غالباً: يحدث بنسبة 75%
    • أحياناً: يحدث بنسبة 50%
    • نادراً: يحدث بنسبة 25%
    • أبداً: يحدث بنسبة 10% أو أقل

    اذا لم تتم ملاحظة السلوك، حدد خانه لا ينطبق
    يمكن كتابة ملاحظات في نهاية كل قسم


    أولاً: حاسة السمع

     

    *ينزعج من الأصوات العالية أو المفاجئة

    *يغطي أذنيه لحمايتهما من الصوت

    *يواجه صعوبة في التركيز مع وجود ضوضاء

    *يتشتت بسهولة في البيئات الصاخبة

    *لا يستطيع العمل بوجود أصوات خلفية

    *يبدو وكأنه لا يسمع أو يتجاهل الكلام

    *لا يستجيب عند مناداته باسمه

    *يستمتع بإصدار الأصوات أو الضوضاء

    *يصدر أصواتًا باستخدام الألعاب

    ملاحظات إضافية


    ثانياً: حاسة البصر

     

    *يفضل الإضاءة الخافتة أو الظلام

    *ينزعج من الأضواء الساطعة

    *يواجه صعوبة في إيجاد الأشياء وسط الفوضى

    *يجد صعوبة في الألعاب البصرية (مثل البازل)

    *يغمض أو يغطي عينيه عند الضوء

    *يحدق في الأشياء أو الأشخاص

    *يواجه صعوبة في التمييز البصري

    ملاحظات إضافية


    ثالثاً: الاتزان الحركي (Vestibular)

     

    *يخاف من المرتفعات

    *لا يحب الألعاب الحركية أو المتحركة

    *يتجنب الأنشطة التي تتطلب تغيير وضع الرأس

    *لا يحب ركوب السيارة

    *يشعر بالدوخة بسهولة

    *كثير الحركة ولا يستطيع الجلوس لفترات طويله

    *يسعى للحركة والدوران باستمرار

    *يتأرجح أو يهتز أثناء الجلوس

    ملاحظات إضافية


    رابعاً: حاسة اللمس

     

    *يتجنب الاتساخ أو اللعب بالمواد (رمل، صلصال)

    *ينزعج من العناية الشخصية (قص الشعر، تنظيف الأسنان)

    *حساس تجاه أنواع معينة من الملابس

    *ينزعج من الأحذية أو الجوارب

    *يتجنب المشي حافي القدمين

    *يستجيب للمس بشكل مبالغ فيه

    *ينسحب من القرب الجسدي

    *يلمس الأشياء أو الأشخاص بشكل مفرط

    *لا يشعر بالألم أو الحرارة بشكل كافٍ

    *لا يلاحظ اتساخ وجهه أو يديه

    ملاحظات إضافية


    خامساً: الحواس المتعددة (Multisensory)

     

    *يتوه بسهولة حتى في الأماكن المألوفة

    *يعاني من ضعف في الانتباه

    *يترك المهام ليراقب البيئة

    *يبدو غير مدرك لما حوله

    *يتعلق بالأشخاص أو الأشياء

    *يمشي على أطراف أصابعه

    *لا ينتبه لوضع ملابسه

    ملاحظات إضافية


    سادساً: الحس الفموي (Oral Sensory)

     

    *يتقيأ بسهولة مع بعض الأطعمة

    *يتجنب أنواع معينة من الطعام (طعم/رائحة)

    *يلتزم بأطعمة محددة فقط

    *حساس لقوام أو حرارة الطعام

    *انتقائي في الأكل

    *يشم أشياء غير غذائية

    *يفضل نكهات أو روائح معينة

    *يضع أشياء غير غذائية في فمه

    ملاحظات إضافية


    سابعاً: قوة العضلات والتحمل (Proprioception)

     

    *يتحرك بصعوبة أو بصلابة

    *يتعب بسهولة

    *عضلاته تبدو ضعيفة

    *قبضته ضعيفة

    *يواجه صعوبة في حمل الأشياء الثقيلة

    *يعتمد على الأشياء للدعم

    *يعاني من ضعف التحمل

    ملاحظات إضافية


    ثامناً: نمط الحركة والتوازن

     

    *عرضة للحوادث

    *يتردد في صعود أو نزول الدرج

    *يخاف من السقوط

    *يتجنب القفز أو التسلق

    *يقوم بحركات خطرة

    *يستمتع بالسقوط أو لا يهتم بالأمان

    ملاحظات إضافية


    تاسعاً: مستوى النشاط

     

    *يفضل الأنشطة الهادئة

    *يتجنب الأنشطة الحركية

    *يجلس لفترات طويلة

    *ينفعل بشكل زائد أثناء اللعب

    *نشيط جداً طوال الوقت

    ملاحظات إضافية


    عاشراً: الاستجابات العاطفية والاجتماعية

     

    *يحتاج حماية أكثر من أقرانه

    *حساس للنقد

    *لديه مخاوف واضحة

    *يظهر قلق

    *ينفعل بشكل مبالغ فيه عند الفشل

    *لديه نوبات غضب

    *سريع البكاء

    *يجد صعوبة في تكوين صداقات

    *لا يعبر عن مشاعره

    ملاحظات إضافية


    الحادي عشر: السلوك والأداء الوظيفي

     

    *يتحدث مع نفسه أثناء المهام

    *خطه غير واضح

    *يواجه صعوبة في الكتابة أو التلوين

    *يعمل ببطء أو بطريقة غير فعالة

    *يواجه صعوبة في التغيير أو الروتين

    ملاحظات إضافية


    الثاني عشر: الاستجابة الحسية (Threshold)

     

    *ينتقل بسرعة بين الأنشطة

    *يشم الأشياء بشكل متكرر

    *لا يلاحظ الروائح القوية

    ملاحظات إضافية


    البطارية الحسية للمراهقين والبالغين تقييم ذاتي

    موجهة الى مقدم الرعاية

    هل توجد جوانب في حياتك غير راضٍ عنها؟


    يرجى التوضيح:


    التعليمات :

    يرجى اختيار الإجابة التي تعبّر عن مدى تكرار السلوك:

    • دائماً: يحدث بنسبة 90% أو أكثر
    • غالباً: يحدث بنسبة 75% تقريباً
    • أحياناً: يحدث بنسبة 50% تقريباً
    • نادراً: يحدث بنسبة 25% تقريباً
    • أبداً: يحدث بنسبة أقل من 10%

    أولاً: تحليل حاسة التذوق والشم

     

    *أتجنب الأماكن عند وجود روائح قوية

    *أضيف بهارات لطعامي

    *لا ألاحظ بعض الروائح التي يلاحظها الآخرون

    *أستمتع بالاقتراب من الروائح العطرية

    *أفضّل الأطعمة المألوفة فقط

    *أشعر أن الطعام بلا نكهة واضحة

    *أنزعج من النكهات القوية (حار/حامض/نعناع)

    *أحب شم الروائح مثل الزهور

    ملاحظات إضافية


    ثانياً: تحليل الإتزان الحركي (Vestibular)

     

    *أخاف من المرتفعات

    *أستمتع بالحركة (ركض/رقص)

    *أتجنب المصاعد أو السلالم المتحركة

    *أرتطم بالأشياء أثناء الحركة

    *لا أحب حركة السيارة

    *أشارك في الأنشطة الحركية

    *أواجه صعوبة في التوازن عند صعود/نزول الدرج

    *أشعر بالدوخة بسهولة

    ملاحظات إضافية


    ثالثاً: التحليل البصري

     

    *أفضّل الأماكن المضيئة والملونة

    *أفضل إبقاء الستائر مغلقة

    *أحب ارتداء ملابس ملونة

    *أنزعج من الفوضى البصرية

    *أواجه صعوبة في ملاحظة الأماكن الجديدة

    *أنزعج من الحركة السريعة في المشاهد

    *لا ألاحظ دخول الآخرين

    *أتجنب الأماكن الكبيرة (مثل المجمعات)

    *أنزعج من الأماكن المزدحمة

    *أحتاج لتقليل المشتتات عند العمل

    ملاحظات إضافية


    رابعاً: التحليل اللمسي

     

    *لا أحب لمس الآخرين لي

    *أستمتع بقص الشعر

    *أتجنب الأنشطة التي تتسخ فيها يداي

    *ألمس الآخرين أثناء الحديث

    *أنزعج من الإحساس في الفم صباحاً

    *أحب المشي حافي القدمين

    *أنزعج من أنواع معينة من الأقمشة

    *لا أحب بعض قوامات الطعام

    *أبتعد عن القرب الجسدي

    *لا ألاحظ الاتساخ بسهولة

    *أتعرض لإصابات دون ملاحظة السبب

    *أتجنب الوقوف بالقرب من الآخرين

    *لا ألاحظ اللمس الخفيف

    ملاحظات إضافية


    خامساً: مستوى النشاط

     

    *أعمل على أكثر من مهمة بنفس الوقت

    *أحتاج وقت أطول للاستيقاظ

    *أتصرف بشكل عفوي بدون تخطيط

    *أخصص وقتاً لنفسي

    *أبدو أبطأ من الآخرين

    *لا أفهم النكت بسرعة

    *أتجنب التجمعات

    *أشارك في أنشطة أمام الآخرين

    *أواجه صعوبة في التركيز لفترة طويلة

    *أواجه صعوبة في التركيز لفترة طويلة

    ملاحظات إضافية


    سادساً: التحليل السمعي

     

    *أصدر أصواتاً بشكل متكرر

    *أنزعج من الأصوات المفاجئة أو العالية

    *أواجه صعوبة في متابعة الحديث السريع

    *أطلب خفض الصوت أو أغادر المكان

    *أتشتت بسبب الضوضاء

    *لا أنتبه عند مناداتي

    *أستخدم استراتيجيات لتقليل الصوت

    *أتجنب الأماكن المزعجة

    *أحب الأماكن التي فيها موسيقى

    *أطلب إعادة الكلام

    *أواجه صعوبة في العمل مع ضوضاء

    ملاحظات إضافية

التصنيف:
Shopping Cart